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发生在民工子弟学校的救命故事(组图)

2011-12-03 15:48:52 来源:不详 浏览:2
姜文老师在上课
姜文老师在上课
陈霞老师在指导学生
陈霞老师在指导学生

  林一杕

  一所外来务工人员子女占72%的小学,两名没按时来上课的学生,三位急切寻找的老师,加上锲而不舍的店长;

  一份特殊的“十大知晓”学生档案,将近两小时不懈的努力,煤气中毒的一家三口安全获救……

  1

  两个班主任和两个没按时上学的学生

  11月10日,早上7点30分,浙江衢州衢江区第四小学六(1)班的班主任姜文老师发现她的学生翁明冲没有按时来上课,7点40分,同学都到齐了,但依然没有见到翁明冲的身影。

  同一时间,隔壁六(2)班的班主任陈霞老师,也发现自己班上的学生翁进城没有出现在课堂上。这让两位老师有些担心起来。

  姜文,34岁,讲授语文课;陈霞,29岁,讲授数学课。她们各带一个小学六年级的班级,比邻而教。回忆那天早上的情况,姜文老师说:

  那天早上,我们像往常一样,对学生进行晨检。我发现班里的翁明冲同学位子是空的,于是问同学“你有没有看见翁明冲同学”,他说没有,我又问了全班同学,我说你们有没有看见翁明冲同学的身影,他们都说没有。

  这时候我想起来他的姐姐是六(2)班的同学,于是我就去问一下陈霞老师。这么一问的时候,我们当时就想两个平时表现都不错、从不会迟到的孩子,今天怎么没有来上学?

  翁进城和翁明冲是姐弟俩,他们的母亲姚惠芬女士是外来务工人员,在衢州市区一家超市的服装店做销售员。姐弟俩同时没有出现在课堂上,家长的电话又停机,反常的情况让两位老师有种不祥的预感。

  7点50分,她们决定调课,并叫上体育老师江忠红开车,一起去孩子家了解情况。因为姚惠芬没有按时上班,她所工作的服装店店长夏肖艳女士在8点15分来到她家门口,喊门无人应答。

  8点20分,三位老师沿着姐弟俩上学的路寻找,排除交通事故的可能性。8点半,他们来到两位学生的住地,敲了半天门,也无人应答。陈霞老师描述了当时的情况:

  敲了大概四五分钟的门,还是没人来开门,里面传来很小很小的狗叫声,还是没人来开门,姜文老师就从笔记本上撕下来一张纸,写了纸条贴在门上,希望他家长回来以后马上能够和我们联系。

  这样的情况下,我们准备赶往他妈妈工作的超市去看一看,如果说我们能够在超市里找到妈妈,那么我们就知道孩子是什么原因没来上学了。

  他们接着很快就跑到了姚惠芬工作的超市寻找线索。夏肖艳听他们说明来意,也惊讶地说,本来是早上7点半的班,可是没看见姚惠芬的人。这么一来,陈霞和姜文更加肯定:他们家可能出事了。

  2

  再晚半小时送到医院,人可能就没了

  在场的几人马上商量了下,决定兵分两路。两位老师负责联系姚惠芬,夏肖艳对姚惠芬家里比较熟悉,由她前往家中再探探情况。两位老师赶紧给姚惠芬打电话,但电话那头已经停机。

  姜文开始想到可能是姚惠芬舍不得冲话费,因为她知道他们家里经济条件不是很好。于是,着急的老师马上给她的手机充进了10元话费。再打,电话终于打通了,但却没人接!

  这下,姜文意识到事情没有那么简单。接下去15分钟,姜文和陈霞反复地给姚惠芬打电话,终于,电话通了。电话那头,姚惠芬声音很微弱,好像生了病一样,而且有些语无伦次,一会儿,就没了声响……

  另一边,夏肖艳赶往姚惠芬家中,发现她的电瓶车还在楼下。夏肖艳想踢开门,不过好在姚惠芬的亲戚在附近卖菜,通过电话联系到了姚惠芬的弟弟。

  此时已接近9点,姚惠芬女士的弟弟赶到,对着门喊叫一番,竟然有一个老人开门了,走进门发现一家三口煤气中毒,晕倒在房间内。赶过来的老师和夏肖艳女士及附近的邻居,立刻将他们送往医院抢救。

  开门的是姚惠芬女士的母亲,两个孩子的外婆,患有老年痴呆症,听到儿子的声音才开门。

  翁进城、翁明冲和妈妈,还有丧失劳动能力的外婆住在一起,而爸爸则在江西老家务农。四口人就住在租来的20多平方米的房子里。

  夜里,担心孩子外婆用煤炉烧东西出事,姚惠芬女士就将煤炉拎进了房间。她平时都是开窗睡觉的,哪曾想到夜里降温,12岁的儿子翁明冲起床关了窗户。半夜里,三人的意识都逐渐模糊了……

  姚惠芬事后说,睡到半夜就稀里糊涂的,不知怎么的,就感觉自己哆嗦,但没力气爬起来。然后听见女儿叫,我也没有想过是煤气中毒。

  而有老年痴呆的母亲在家里,对他们三人已经昏迷浑然不觉。幸好发现及时,经过医院抢救,一家三口的命都保住了。衢州市人民医院急诊科医生说,三人属于一氧化碳中毒,如果再晚半小时送到医院,人可能就没了。

  事发后姚惠芬很愧疚也很无奈。四口之家,就依靠她在服装店里打工,每个月挣1300元左右的工资生活,这其中还包括了每月350元的房租,这让她几乎没有时间来照顾两个正在上小学六年级的孩子。

  姜文后来面对记者的采访说,我觉得是店长他们能够这么做,我们也这么做的时候,大家一起努力才让这场危险化解掉的。

  3

  “家长不能当老师,我们就来当家长”

  姚惠芬一家的生活是外来务工人员家庭的缩影。他们所在的衢州市衢江区毗邻福建、江西、安徽,吸引着大量外来务工人员到来。衢江区第四小学的539个学生中,有390人是外来打工子女。

  但在这所学校,每一个学生都有一份特殊的“十大知晓”学生档案。

  档案里对每一个学生的家庭情况、家庭住址、家长从事的工作和电话、学生的身体情况都进行了系统登记,甚至还记录了每一个学生的成长经历、兴趣爱好、性格特点,以及他们好的朋友等等,可谓面面俱到。

  谈到这份“十大知晓”学生档案,衢江四小的校长马建红说,学校72.3%以上的学生均为外来务工人员子女,家庭住址从衢江的东区一直分布到西区,每个家庭的背景都很复杂。

  马建红说:“我们学校没有大楼,我们也不是大师,但我们不可以没有大爱。”她说:“我们提出一个理念,一个学生都不放过,关注每一个学生。”

  正是这样缜密的记录,使得衢江四小老师们对学生的每一个变化都会牢记于心,一有什么不对劲就会马上提高警惕。11月10日,学生才迟到了10分钟,两位老师就立刻警觉起来。

  这个学期姚惠芬是搬了家的,正因为班主任及时更新了“十大知晓”学生档案,才能迅速地找到孩子的家,并成为了成功解救姚惠芬女士一家的关键因素,否则时间的耽误可能会发生所有人不愿看到的结果。

  学校要求班主任落实早晨点名制度,对学生的行踪格外地进行关注,针对打工家庭的孩子流动性大,居无定所等特征,学校还在教师管理制度上建立了一系列针对这些外来打工子女的保护措施。

  马建红说,所有的老师各自都有一个更细的表格,还有上学放学的路径和交通方式,要求很严格,就是说如果孩子的父母打电话说孩子没到家,你肯定要知道他是往哪条路线走的,那么老师就要以快的速度往这条路线找。

  因为我们的孩子四面八方都有,遍布衢州东区到西区,所以老师有这种责任心,因为现实也迫使他们必须要有。

  马建红还说,一般来说这些外来务工的人,他们可能文化层次整体上不是太高,或者他们上班比较早,下班比较迟,有很多他们回来之后,孩子已经睡着了,所以我觉得他们家庭教育应该说缺失是一种普遍的现象。

  这种现象之下,包括我们的家庭作业,城里的孩子很多是父母要监管还要辅导,我们这儿根本是很难实现。所以我们也提“家长不能当老师,我们就来当家长”。

  4

  更细致、更关切,更加关注到每个孩子

  后来,央视白岩松在报道这件事情的时候,说了段让人深思的话。他说:“这样一个过程让人非常非常感动,任何一个细节都有可能在中间出现终止,那么如果行为终止了的话,就是三个人的生命会出现终止。说到这儿的时候,后脊梁都一身冷汗。”

  随后,白岩松与姜文、陈霞两位老师的一段对话,让人印象尤为深刻:

  白岩松:首先要谢谢你们二位。姜文老师要问您一个问题,按理说电话也打了,到了他们家纸条也贴了,做到这个时候已经做得非常棒了,可是你们为什么还会继续?

  姜文:两位孩子平时表现都非常棒的,而且像他们这样的孩子,如果要有事情的话,没来上学,他们肯定会打电话,或者是让老师知道他们为什么没来的。

  但是那天他们没有和我们联系,我们就感觉到非常的奇怪,打了他们母亲电话以后,母亲的电话是停机的,这让我感觉到心里非常紧张和害怕。

  后来跑到他家里的时候,也没有他们一家人的情况,这让我们心里更加紧张了,然后一连串不祥的念头、一些想法都浮现在我们脑海里面,越想越害怕,跑到店长那去找她。心里就是有一个念头,就是想找到他们。

  白岩松:担心越来越强,一定要找到他们。

  姜文:是的。

  白岩松:陈霞老师,如果第二次她的弟弟去了那之后,还没有敲开门的话,你们依然会继续吗?

  陈霞:我想如果说还没有得到孩子的消息的话,我们会通过更多的渠道再次寻找,直到能够了解到我们孩子现在的近况为止。我觉得这是作为一个老师,作为一个班主任应尽的职责。

  白岩松:姜文老师,还要问你一个问题,后来有记者采访的时候,您说了这样一句话:如果孩子出了事,一辈子你都不会原谅自己。为什么会有这样一个表达?

  姜文:如果说孩子发生意外的话,我就会想,当初如果我及早地发现他们,如果我及时地找到他们,如果及时地联系上他们的话,就不会发生别的事情。

  白岩松:陈霞老师,后一个问题,很多很多人在这几天都在赞美你们,包括美的教师等等,您怎么去看待大家对你们的赞美?


  陈霞:我觉得荣誉是次要的,但是这件事情带给大家的启示才是重要的,希望有更多的朋友能够知道煤气中毒该怎么做,中毒了以后该怎么去预防,或者说怎么样去预防这个事情的发生,然后让媒体更多地关注这些外来打工的民工和他们的子女,这种效应我觉得才是重要的。

  白岩松:您谈到的这个启示,刚才的科普、常识都非常非常重要,对于所有的老师是否也有一种启示呢?

  陈霞:我想每一位老师都会对我们自己的职责,对我们自己以后的工作都应该会多尽一份力吧,在原先的基础上都会更加努力,做得更细致、更关切,更加关注到每一个孩子。

  林一杕
(本文来源:金羊网-羊城晚报)
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